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Notre pédagogie est simple. Nous avons pour ambition de vous faire aimer apprendre ou pratiquer une langue.

Fini le stress, fini l’ennui ! Voici en détails ce qui nous différencie d’un professeur de langue lambda.

Elle se construit donc tout d'abord autour des apprenants. Elle est malleable, car le formateur s'adapte obligatoirement à leurs besoins, à leurs envies, à leurs objectifs, à leur personnalité, à leur domaine d'a (1)

Notre pédagogie se construit tout d’abord autour de nos apprenants. Elle est entièrement malleable car le formateur s’adapte obligatoirement à vos besoins, à vos envies, à vos objectifs, à votre personnalité, à votre domaine d’activité, à vos centres d’intérêts. Ce n’est qu’en prenant note de toutes ces informations que l’on peut proposer à nos clients une formation pensée pour eux. Nous sommes tous différents et nous apprenons tous différemment. Il est primordial de ne pas l’oublier.

Elle se construit donc tout d'abord autour des apprenants. Elle est malleable, car le formateur s'adapte obligatoirement à leurs besoins, à leurs envies, à leurs objectifs, à leur personnalité, à leur domaine d'a (2)

Notre pédagogie se construit également autour du développement de la curiosité. Apprendre c’est être curieux, c’est vouloir apprendre, c’est se poser des questions puis essayer d’y répondre. Apprendre c’est aussi et  prendre du plaisir à se tromper, puisque c’est évidemment en se trompant qu’on apprend. On prend son temps, on essaye, on réessaie, on rapproche des notions entre elles, et on comprend la logique de la langue que l’on essaye d’apprivoiser.

Elle se construit donc tout d'abord autour des apprenants. Elle est malleable, car le formateur s'adapte obligatoirement à leurs besoins, à leurs envies, à leurs objectifs, à leur personnalité, à leur domaine d'a (3)

Enfin, le plaisir. Qu’il soit apporté par un ambiance conviviale et amicale, ou par des contenus détournés ou ludiques en apparence mais riches et sérieux en profondeur, nous utilisons fréquemment le jeu, l’humour, la légèreté. Nous sommes là pour apprendre, nous ne sommes pas obligés de le faire en nous ennuyant.

Elle se construit donc tout d'abord autour des apprenants. Elle est malleable, car le formateur s'adapte obligatoirement à leurs besoins, à leurs envies, à leurs objectifs, à leur personnalité, à leur domaine d'a (4)

Nous insistons en parallèle énormément, et ce avec tous les apprenants, et c’est primordial, sur COMMENT APPRENDRE (cette idée nécessitait apparemment d’être écrite en majuscules). Notre but est de vous aider et de vous rendre autonome dans votre apprentissage de la langue. Si vous ne savez pas comment votre cerveau apprend, vous ne pourrez pas surmonter les difficultés de l’apprentissage d’une langue.